„Zależało mi na tym, żeby wszyscy inni tak bardzo się tym przejmowali”.
W pokoju zapadła cisza.
„Przejmowało mnie, gdy ludzie rozmawiali o mnie, a nie do mnie”.
„Przejmowało mnie, gdy siedząc obok krewnych, mówiłem: »To taka szkoda«”.
„Martwiłem się, gdy ludzie chwalili moich rodziców za to, że wychowali mnie tak, jakby sami przeżyli jakąś katastrofę”.
Margaret zaczęła płakać.
Poczułem jednocześnie złość, satysfakcję, smutek i wyczerpanie.
Emily się uśmiechnęła.
„Moja matka nauczyła się języka migowego przede mną”.
Śmiałem się przez łzy.
Kiedy Emily miała dziewięć miesięcy, Daniel i ja zaczęliśmy uczyć się amerykańskiego języka migowego.
Byłem okropny.
Daniel czuł się lepiej.
Emily szybko stała się lepsza od nas obu.
O trzeciej – poprawiła nas.
Około piątego roku życia odkryła, że pod wpływem irytacji potrafi zbyt szybko migać, przez co musieliśmy się spieszyć, żeby za nią nadążyć.
Emily kontynuowała.
„Moi rodzice nie poświęcili dzieciństwa na próby uczynienia ze mnie osoby słyszącej”.
To miało znaczenie.
Byliśmy pod ciągłą presją.
Ludzie mówili nam, żebyśmy nie polegali zbytnio na języku migowym.
Jeden z krewnych stwierdził, że nauka języka migowego sprawi, że Emily stanie się „leniwa, jeśli chodzi o mowę”.
Rozważaliśmy technologie słuchowe i opcje medyczne, ale nigdy nie postawiliśmy słuchu jako ceny przynależności do naszego domu.
Emily podpisała.
„Moją matkę obwiniano za moją głuchotę”.
Potem opuściła ręce i spojrzała na mnie.
Lekko pokręciłem głową.
Uśmiechnęła się.
„Wolałbym zrzucić na nią winę za coś innego”.
Przeczytaj więcej, klikając przycisk ( DALEJ »» ) poniżej!
